Vécu des patients participants au programme d'éducation thérapeutique Reucare - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Experience of therapeutic education of Reucare

Vécu des patients participants au programme d'éducation thérapeutique Reucare

Caroline Jeanneau
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1108144

Résumé

Introduction : The therapeutic education aims at providing abilities to patients and helping them to be capable of caring for themselves in regard to their pathology. Reucare is a local therapeutic education association for patients with diabetes and chronic kidney disease. The objective of this study is to take an interest in the patient experience attending Reucare. Method : The general inductive qualitative study was carried out by twelve half-structured individuals interviews. Results : Before Reucare, patients felt fatalistic about their illness. Thanks to the support of Reucare through telephone follow-up, trainers and the group effect, patients have acquired skills. As a consequence, life changes ensued. After Reucare, patients have changed their view on their disease and continue to set goals. Patients don’t miss an opportunity to share their knowledge with those around them. Conclusion : Through the acquisition of abilities, patients have become active in their health. They changed their life trajectory in order to prevent avoidable complications.
Introduction : L’éducation thérapeutique a pour but de transmettre des compétences et d’autonomiser les patients vis-à-vis de leur pathologie. Reucare est une association locale d’éducation thérapeutique pour les patients diabétiques et atteints de maladie rénale chronique. L’objectif de ce travail est de s’intéresser au vécu des patients inclus dans Reucare. Méthode : L’étude qualitative inductive générale s’est effectuée via douze entretiens individuels semi-dirigés. Résultats : Avant Reucare, les patients étaient fatalistes vis-à-vis de la maladie. Grâce au soutien de Reucare par le suivi téléphonique, les formateurs et l’effet groupe, les patients ont acquis des compétences. Des changements de vie en ont découlés. Après Reucare, les patients ont changé de regard sur leurs pathologies et continuent de se fixer des objectifs. Ils ne manquent pas une occasion pour partager leurs connaissances avec leur entourage. Conclusion : Grâce à l’acquisition de compétences, les patients sont devenus acteurs de leur santé. Ils ont changé de trajectoire de vie afin de prévenir des complications évitables.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03325589 , version 1 (25-08-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03325589 , version 1

Citer

Caroline Jeanneau. Vécu des patients participants au programme d'éducation thérapeutique Reucare. Sciences du Vivant [q-bio]. 2021. ⟨dumas-03325589⟩
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