Comment améliorer l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Comment améliorer l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère ?

如何提高对外汉语初级学生的口语?

Résumé

Ce mémoire inscrit sa réflexion sur l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère. Celui-ci a pour objectif de déboucher sur des réponses aux questions concernant les difficultés que rencontrent les élèves débutants en chinois lors d’une activité d’expression orale en interaction ainsi que sur les facteurs provoquant ces difficultés. De plus, par le biais de ces réponses, des améliorations à apporter au niveau des compétences à l’expression orale en interaction pour les élèves débutants seront proposées
论 文 针 对 对 外 汉 语 初 级 学 生 的 口 语 进 行 了 反 思。 其 目 的 是 回 答 关 于 汉 语 初 级 学 生 在互 动 式 口 语 活 动 中 遇 到 的 困 难 以 及 导 致 这 些 困 难 的 因 素 的 问 题。 并 且, 通 过 这 些 答 案, 将 提 出 旨 在 提 高 初级 学生 口语 能 力的 建 议。
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03331182 , version 1 (01-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03331182 , version 1

Citer

Ling Zhou. Comment améliorer l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère ?. Education. 2021. ⟨dumas-03331182⟩
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