Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Comment améliorer l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère ?

Résumé : Ce mémoire inscrit sa réflexion sur l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère. Celui-ci a pour objectif de déboucher sur des réponses aux questions concernant les difficultés que rencontrent les élèves débutants en chinois lors d’une activité d’expression orale en interaction ainsi que sur les facteurs provoquant ces difficultés. De plus, par le biais de ces réponses, des améliorations à apporter au niveau des compétences à l’expression orale en interaction pour les élèves débutants seront proposées
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03331182
Contributor : Ufr6 Upvm Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, September 1, 2021 - 3:03:55 PM
Last modification on : Monday, October 18, 2021 - 3:34:16 AM
Long-term archiving on: : Thursday, December 2, 2021 - 7:18:22 PM

File

2021_ZHOU_U6ME_2.pdf
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03331182, version 1

Citation

Ling Zhou. Comment améliorer l’expression orale en interaction chez les élèves débutants en chinois langue étrangère ?. Education. 2021. ⟨dumas-03331182⟩

Share

Metrics

Record views

17

Files downloads

15