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Master Thesis

Jouons à faire des mathématiques

Résumé : Ce mémoire à pour objectif de répondre à la question suivante : est-il possible de lier plaisir et apprentissage des mathématiques dans le jeu ? Grâce à mes lectures, j'ai déterminé 4 critères (le game, le play, le potentiel ludique et le potentiel d'apprentissage) à travers lesquels j'ai analysé les différentes expérimentations faites en classe de 5e. Finalement, la mise en place de jeux en classe est un travail qui prend beaucoup de temps pour l'enseignant mais qui peut permettre aux élèves de voir les mathématiques autrement voire même de prendre plaisir à faire des mathématiques.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03334041
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, September 3, 2021 - 1:56:31 PM
Last modification on : Friday, December 3, 2021 - 11:44:02 AM
Long-term archiving on: : Saturday, December 4, 2021 - 7:17:25 PM

File

3571-19aclabaut_Clabaut_Aline-...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03334041, version 1

Citation

Aline Clabaut. Jouons à faire des mathématiques. Education. 2021. ⟨dumas-03334041⟩

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