Mémoire épisodique et composante associative : nouvel outil d'évaluation en modalité visuelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Mémoire épisodique et composante associative : nouvel outil d'évaluation en modalité visuelle

Résumé

Introduction : Episodic memory concerns events personally experienced and situated in their spatio-temporal context of acquisition ; it is impaired in normal aging. An episodic memory is constructed through binding, which links contextual features of an event into a common episode.
Objective : Current assessment tools of EM are mainly in verbal modality. An impairment of semantic memory can therefore impact the results. Moreover, they do not evaluate EM in its whole complexity (binding not studied). To limit these biases, we propose a new assessment tool (AppartMem) in visual modality. Self-reference is also studied.
Method : 60 participants (18-35 and 65-80 years old) took the AppartMem test, based on the RL-RI 16 model with free and cued reminding tests. Neuropsychological tests were also proposed.
Results : Our tool is sensitive to age effect on the items. We observed an age and cueing effect on the recall of associative items for older participants. Self-reference does not seem to predict recall, nor do the different cognitive functions assessed.
Conclusion : Our tool is sensitive to age and normal ME impairment. The binding is also influenced by the age. However, the recall conditions will be modified so that the tool assess episodic memory in visual modality only. Other biases will be taken into account.
Introduction : La mémoire épisodique concerne les événements personnellement vécus et situés dans leur contexte spatio-temporel d’acquisition ; elle est altérée dans le vieillissement normal. Un souvenir épisodique se construit grâce à la composante associative, qui lie les caractéristiques contextuelles d’un événement en un épisode commun.
Objectif : Les outils actuels d'évaluation de la ME sont principalement en modalité verbale. Une atteinte de la mémoire sémantique peut alors impacter les résultats. De plus, ils n’évaluent pas la ME dans toute sa complexité (composante associative non étudiée). Pour limiter ces biais, nous proposons un nouvel outil d’évaluation (AppartMem) en modalité visuelle. La référence à soi est également étudiée.
Méthode : 60 participants (18-35 et 65-80 ans) ont passé le test AppartMem, basé sur le modèle du RL-RI 16 avec des épreuves de rappel libre et indicé. Des épreuves neuropsychologiques ont aussi été proposées.
Résultats : Notre outil est sensible à un effet de l’âge sur les items. Nous observons un effet de l’âge et de l’indiçage sur le rappel des éléments associatifs pour les participants âgés. La référence à soi ne semble pas prédire le rappel, de même que les différentes fonctions cognitives évaluées.
Conclusion : Notre outil est sensible à l’âge et à l’atteinte normale de la ME. La composante associative est également influencée par l’âge. Cependant, les conditions de rappels seront modifiées afin que l’outil évalue la mémoire épisodique en modalité visuelle uniquement. D’autres biais seront à prendre en compte.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03341257 , version 1 (10-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03341257 , version 1

Citer

Alexandra Arkoff, Justine Delporte. Mémoire épisodique et composante associative : nouvel outil d'évaluation en modalité visuelle. Sciences cognitives. 2021. ⟨dumas-03341257⟩
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