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Master Thesis

Compréhension de la lecture chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre Autistique : élaboration d'une carte mentale à destination des enseignants du second degré

Résumé : Les élèves porteurs de Troubles du Spectre Autistique rencontrent des difficultés en compréhension de la lecture, entravant leur réussite scolaire. L’inclusion de ces élèves en milieu ordinaire est favorisée et encouragée par des lois et plans nationaux. Toutefois, les enseignants du secondaire déplorent encore un manque d’informations sur le sujet. A ce propos, une carte mentale à destination des enseignants du second degré exerçant en classe de sixième a été réalisée. Elle met en corrélation les attendus de fin d’année avec les difficultés rencontrées par ces élèves et a pour objectif d’informer les enseignants sur les Troubles du Spectre Autistique.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03349425
Contributor : Ortho Amu Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, September 20, 2021 - 3:09:33 PM
Last modification on : Friday, September 24, 2021 - 3:21:46 AM

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Compréhension de la lecture e...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03349425, version 1

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Citation

Méline Dumon, Sophie Pernot. Compréhension de la lecture chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre Autistique : élaboration d'une carte mentale à destination des enseignants du second degré. Sciences du Vivant [q-bio]. 2021. ⟨dumas-03349425⟩

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