Mémorisation du lexique en classe de FLE : l'utilisation du logiciel Anki - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Mémorisation du lexique en classe de FLE : l'utilisation du logiciel Anki

Résumé

This work provides an overview of the different types of memory, which plays a key role in vocabulary acquisition of a second language, and consecutively defining the elements improving long-term memory. It also provides an overview of what can be done to improve the memory and thereby facilitate the teaching of French as a foreign language. A presentation of Anki program is made because it answers the elements in a theoretical way to improve long-term memory for vocabulary. From a technical point of view, this work leans on many surveys that aid the program to adapt to the context of teaching French as a foreign language, and also to create pedagogic tools so that the program can be seamlessly introduced in class. The program had been introduced in a class that teaches French as a foreign language, where it was guided by an intervention that was followed by surveys primarily to understand the proper integration of the program and notice potential benefits on memory. The main goal is to find how to boost long-term memory for the vocabulary of French as a foreign language, thanks to the flashcard Anki program.
Ce travail propose un aperçu des types de mémoires en jeu dans l’apprentissage lexical d’une langue seconde afin de définir les éléments permettant une meilleure mémorisation sur le long terme. Il propose aussi un aperçu de ce qui peut être fait pour aider la mémorisation dans le cadre de la didactique du lexique de FLE. Une présentation du logiciel Anki est effectuée puisqu’il répond de manière théorique à des éléments permettant une meilleure mémorisation sur le long terme du lexique. D’un point de vue méthodologique, ce travail s’appuie sur de nombreux questionnaires afin d’adapter l’outil au contexte d’enseignement FLE mais aussi pour créer des éléments pédagogiques permettant son introduction en classe. Il s’appuie également sur des interventions suivies de questionnaires dans une classe de FLE où le logiciel a été introduit afin de comprendre les clés de sa bonne intégration et observer d’éventuels bénéfices sur la mémorisation. L’objectif est de trouver comment favoriser la mémorisation du lexique de FLE sur le long terme grâce au logiciel Anki, de type cartes-mémoire.
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BENOIT Eva_M2_FLE AD.pdf (5.01 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03351379 , version 1 (22-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03351379 , version 1

Citer

Eva Benoit. Mémorisation du lexique en classe de FLE : l'utilisation du logiciel Anki. Sciences de l'Homme et Société. 2021. ⟨dumas-03351379⟩
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