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Master Thesis

Quelles stratégies le directeur adjoint chargé de SEGPA peut-il mettre en oeuvre pour permettre une inclusion réussie des élèves relevant des enseignements adaptés au sein du collège ?

Résumé : L'objectif de ce mémoire est d'analyser comment le directeur adjoint chargé de SEGPA peut favoriser la mise en oeuvre d'inclusions réussies et donc porteuses d'apprentissages pour les élèves bénéficiant des enseignements adaptés au collège. Cela interroge la définition même des objectifs poursuivis à travers la politique inclusive, mais aussi les changements d'organisation et de pratiques professionnelles des enseignants dans les collèges ainsi que le pilotage des équipes de direction de ces établissements.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03360820
Contributor : . Inshea Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 1, 2021 - 9:12:48 AM
Last modification on : Monday, October 4, 2021 - 3:15:19 AM

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DD21-Martinie-Frederic.pdf
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  • HAL Id : dumas-03360820, version 1

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Citation

Frédéric Martinie. Quelles stratégies le directeur adjoint chargé de SEGPA peut-il mettre en oeuvre pour permettre une inclusion réussie des élèves relevant des enseignements adaptés au sein du collège ?. Sciences de l'Homme et Société. 2021. ⟨dumas-03360820⟩

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