L’influence des postures enseignantes sur le résultat d’une production de groupe
Résumé
Cet écrit de recherche est consacré à l’étude des postures et des gestes professionnels en lien avec la production finale du groupe. Pour ce faire, une observation en classe de cycle 3, de deux séances de mathématiques a eu lieu afin de vérifier si une posture d’accompagnement est à privilégier afin de rendre plus efficient le groupe de travail et ainsi sa production. Les résultats tendent à montrer que l’efficience du groupe peut être affectée sans altérer, en premier lieu, la production du groupe.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)