La découverte d'un espace proche par les sens à l'école élémentaire : à l'origine d'une nouvelle réflexion
Résumé
Dans ce mémoire, l’approche sensible et pluridisciplinaire est mise au cœur de la redécouverte de l’espace afin de démontrer son apport et intérêt à l’école élémentaire et plus précisément au cycle 2. Cette recherche s'interroge alors sur la façon dont les élèves se sont approprié cet espace et également sur les réflexions qui en émergent.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)