Résumé : On constate chez les enfants de maternelle de grandes disparités au niveau des compétences langagières. Leurs causes sont multiples car les enfants n’évoluent pas au même rythme et certains élèves font face à des difficultés particulières (bilinguisme, troubles de l’apprentissage...). Comment l’enseignant peut-il appréhender cette hétérogénéité et faire progresser à l’oral les enfants qui en ont le plus besoin ? J’ai expérimenté les albums échos avec cinq enfants de ma classe de Moyenne Section de maternelle. Ce dispositif m'a permis de travailler sur les compétences syntaxiques des élèves et de réfléchir à mes gestes professionnels.