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Master Thesis

Variation des interactions entre enseignants et accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (ou Auxiliaire de Vie Scolaire) selon le niveau d'expérience de l'enseignant

Résumé : Nous nous sommes rendues au sein de deux classes et avons eu recours à des enregistrements audio et des entretiens d'auto confrontation qui nous ont permis de rédiger des verbatims nous ayant permis d'analyser les différences éventuelles de comportement au sein de la classe des enseignants et de leurs AESH selon l'expérience de l'enseignant.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03367882
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, October 6, 2021 - 2:34:16 PM
Last modification on : Wednesday, October 13, 2021 - 9:12:50 AM

File

Mem Montp, INSPE UM 2021 CATHA...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03367882, version 1

Citation

Solène Cathalou, Lucie Fourcadier. Variation des interactions entre enseignants et accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (ou Auxiliaire de Vie Scolaire) selon le niveau d'expérience de l'enseignant. Education. 2021. ⟨dumas-03367882⟩

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