Variation des interactions entre enseignants et accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (ou Auxiliaire de Vie Scolaire) selon le niveau d'expérience de l'enseignant
Résumé : Nous nous sommes rendues au sein de deux classes et avons eu recours à des enregistrements audio et des entretiens d'auto confrontation qui nous ont permis de rédiger des verbatims nous ayant permis d'analyser les différences éventuelles de comportement au sein de la classe des enseignants et de leurs AESH selon l'expérience de l'enseignant.
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03367882 Contributor : Faculté d'Éducation UMConnect in order to contact the contributor Submitted on : Wednesday, October 6, 2021 - 2:34:16 PM Last modification on : Friday, August 5, 2022 - 10:58:09 AM Long-term archiving on: : Friday, January 7, 2022 - 7:01:10 PM
Solène Cathalou, Lucie Fourcadier. Variation des interactions entre enseignants et accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (ou Auxiliaire de Vie Scolaire) selon le niveau d'expérience de l'enseignant. Education. 2021. ⟨dumas-03367882⟩