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Master Thesis

Sensibiliser des élèves de grande section de maternelle au développement durable pour limiter le gaspillage en classe

Résumé : Ce mémoire s’intéresse à l’éducation au développement durable pour des élèves de grande section de maternelle en prenant comme angle d’attaque les déchets produits dans la classe. Lors de mes premières semaines j’ai observé un grand gâchis de la part des élèves dans la classe et une mauvaise utilisation de la poubelle de recyclage. J’ai donc décidé de mettre en place une séquence pour comprendre ce que deviennent les déchets que nous produisons, leur impact sur la nature, tout en sensibilisant à la beauté – et la fragilité – de cette nature. La première partie de ce mémoire a pour objectif de définir le développement durable, de le contextualiser (son évolution historique mais aussi les engagements de la France) et d’approcher des théories de son éducation. La suite du mémoire s’intéresse à ce que j’ai mis en place en classe avec une description et une analyse de chaque séance. Après avoir analysé les données récoltées et les observations de l’évolution des élèves, j’ai tenté une mise en perspective permettant de projeter cette séquence lors d’autres années d’enseignement.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03370868
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 8, 2021 - 11:27:17 AM
Last modification on : Thursday, April 21, 2022 - 3:36:19 AM

File

3502-19lpitoiset_Pitoiset_Lea....
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  • HAL Id : dumas-03370868, version 1

Citation

Léa Pitoiset. Sensibiliser des élèves de grande section de maternelle au développement durable pour limiter le gaspillage en classe. Education. 2021. ⟨dumas-03370868⟩

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