Motivés… même par la conjugaison ! - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Motivés… même par la conjugaison !

Résumé

Malgré les efforts, l’implication, la volonté toujours constatables chez la plupart des élèves, la motivation n’est pas toujours présente. De nombreuses questions se sont posées à moi quant à la façon de motiver les élèves, les intéresser, les impliquer dans leurs apprentissages. L’enseignant doit créer un climat motivant mais peut-il y parvenir seul ? C’est en français et surtout en conjugaison que j’ai rencontré le plus ce soucis… En effet les programmes imposent de revoir régulièrement les mêmes notions. Les élèves se lassent vite des activités souvent redondantes et qui les mènent à l’échec malgré des années d’entraînement à la même compétence. Les élèves arrivant en 5ème ont, par exemple, étudié au moins cinq fois le présent de l’indicatif dans leur scolarité. Ils sont persuadés de savoir, las de revoir toujours les mêmes points et pourtant rares sont ceux qui le maîtrisent réellement, même à l’oral. Toutes ces constatations et ces questionnements m’ont amenée à la problématique suivante : comment motiver les élèves d’EGPA en conjugaison en donnant du sens aux apprentissages tout en répondant à leurs besoins éducatifs particuliers ?

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
bourriez_carlier_aurelie.pdf (1.46 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03373445 , version 1 (11-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03373445 , version 1

Citer

Aurélie Bourriez Carlier. Motivés… même par la conjugaison !. Education. 2020. ⟨dumas-03373445⟩
99 Consultations
159 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More