Le rôle de la communication non verbale dans l'autorité enseignante
Résumé
Ce mémoire réalisé lors de notre Master 2 Métier de l’Enseignement de l’Éducation et de la Formation a pour finalité d’enquêter sur la réalité des pratiques professionnelles en milieu scolaire. En échangeant sur nos expériences personnelles, le concept d’autorité est apparu comme nécessaire à l’exercice du métier de professeur des écoles. Les recherches théoriques ont permis de se positionner sur la notion d’autorité dite éducative et de comprendre que la communication est l’une de ses composantes. Ce travail de recherche s'intéresse plus particulièrement à la partie non verbale de la communication. Les observations et les entretiens menés auprès d’une enseignante expérimentée et d’une enseignante stagiaire permettront d’analyser l’utilité de la communication non verbale dans l’exercice de l'autorité enseignante. Cette étude offrira ainsi un enrichissement de nos futures pratiques professionnelles en tant que professeures stagiaires.
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