Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Comment enseigner l'énergie en lien avec une problématique de développement durable en début de cycle 3

Résumé : Ce mémoire s'intéresse aux stratégies à mettre en place pour enseigner les bases du concept d'énergie en lien avec une problématique de développement durable : le choix des énergies de demain dans le cadre du changement climatique. En effet, la recherche a mis en avant l'enrichissement mutuel que pouvait représenter un enseignement de ces deux thématiques du point de vue des sciences et technologies mais aussi dans le cadre d'une d'éducation aux grands enjeux sociétaux de demain que sont les questions de choix d'énergie. Le choix a été fait d'utiliser, dans une séquence d'apprentissage, plusieurs stratégies d'enseignement dont le dispositif pédagogique du débat argumenté, recommandé par de nombreux chercheurs. L'objet de ce mémoire est donc d'estimer la performance d'enseignement d'une séquence construite selon ces stratégies d'enseignement auprès d'élèves de classe de CM1.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03379037
Contributor : Faculté d'Éducation Um Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, October 14, 2021 - 6:25:49 PM
Last modification on : Thursday, October 21, 2021 - 4:32:27 AM

File

Mem Montp, INSPE UM 2021 DESAM...
Files produced by the author(s)

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03379037, version 1

Citation

Jérémie Desamber. Comment enseigner l'énergie en lien avec une problématique de développement durable en début de cycle 3. Education. 2021. ⟨dumas-03379037⟩

Share

Metrics

Record views

20

Files downloads

35