Comment enseigner l'énergie en lien avec une problématique de développement durable en début de cycle 3 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Comment enseigner l'énergie en lien avec une problématique de développement durable en début de cycle 3

Résumé

Ce mémoire s'intéresse aux stratégies à mettre en place pour enseigner les bases du concept d'énergie en lien avec une problématique de développement durable : le choix des énergies de demain dans le cadre du changement climatique. En effet, la recherche a mis en avant l'enrichissement mutuel que pouvait représenter un enseignement de ces deux thématiques du point de vue des sciences et technologies mais aussi dans le cadre d'une d'éducation aux grands enjeux sociétaux de demain que sont les questions de choix d'énergie. Le choix a été fait d'utiliser, dans une séquence d'apprentissage, plusieurs stratégies d'enseignement dont le dispositif pédagogique du débat argumenté, recommandé par de nombreux chercheurs. L'objet de ce mémoire est donc d'estimer la performance d'enseignement d'une séquence construite selon ces stratégies d'enseignement auprès d'élèves de classe de CM1.

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Mem Montp, INSPE UM 2021 DESAMBER Jeremie.pdf (2.2 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03379037 , version 1 (14-10-2021)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03379037 , version 1

Citer

Jérémie Desamber. Comment enseigner l'énergie en lien avec une problématique de développement durable en début de cycle 3. Education. 2021. ⟨dumas-03379037⟩
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