Prise en charge de l’anxiété scolaire à l’officine : place de la phytothérapie, de l’aromathérapie et conseils associés - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Management of school-related anxiety in community pharmacy: place of herbal medicine, aromatherapy and related counseling

Prise en charge de l’anxiété scolaire à l’officine : place de la phytothérapie, de l’aromathérapie et conseils associés

Résumé

Anxiety is a widespread problem in our society, and the scholar environment is affected as well. In recent decades, several drugs have been developed in order to overcome this problem. However, only few of them have full market approval for anxiety disorders among pediatric patients. The use of so-called alternative or complementary therapies such as herbal medicine or aromatherapy has an important place in the management and treatment of school-related anxiety in an OTC approach. After first defining the essential notions related to anxiety and then identifying the different causes of schoolrelated anxiety (achievements, novelty, peers’ pressure, social anxiety, etc.), we will review several indispensables plants and essential oils as part of a tailored and customized management of school-related anxiety for children from 6 to 18 years of age at the community pharmacy.
L’anxiété est une problématique très répandue au sein de notre société et le milieu scolaire en est victime au premier chef. Au cours des dernières décennies, plusieurs médicaments ont été développés afin d’y remédier, or, très peu d’entre eux possèdent une autorisation de mise sur le marché pour la prise en charge de l’anxiété en pédiatrie. L’utilisation de thérapies dites alternatives ou complémentaires comme la phytothérapie ou l’aromathérapie a donc une place importante dans la prise en charge et le traitement de l’anxiété scolaire au comptoir. Après avoir défini les notions essentielles liées à l’anxiété et identifié les différentes causes d’anxiété scolaire (évaluations, nouveauté, pression exercée par un tiers, anxiété sociale…), nous passerons en revue différentes plantes et huiles essentielles incontournables dans le cadre d’une prise en charge adaptée et personnalisée de l’anxiété scolaire chez les enfants de 6 à 18 ans à l’officine.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03440337 , version 1 (22-11-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03440337 , version 1

Citer

Claire Poussin. Prise en charge de l’anxiété scolaire à l’officine : place de la phytothérapie, de l’aromathérapie et conseils associés. Sciences pharmaceutiques. 2021. ⟨dumas-03440337⟩
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