Usages et représentations des écrans chez les jeunes et impact du Covid-19. Étude quantitative et qualitative auprès de jeunes franciliens de 13 à 25 ans - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Usages et représentations des écrans chez les jeunes et impact du Covid-19. Étude quantitative et qualitative auprès de jeunes franciliens de 13 à 25 ans

Résumé

The use of screens was exacerbated during the health crisis. This observation leads to questions about the use and representation of screens among young people in Ile-de-France aged 13 to 25. The main objective of the study conducted between March and August 2021, was to identify the perceptions and uses of screens among young people in the Ile-de-France region and their evolution since the Covid-19 pandemic in order to create an intervention adapted to their needs. To respond to this, quantitative and qualitative studies were carried out. The quantitative study was carried out through a form questioning the practices of young people concerning the use of screens, while the quantitative surveys enabled young people to express their representations and perceptions on the subject of digital technology. The study revealed an overall positive perception of screens and a very specific use corresponding to each type of screen. The dangers and risks are known by young people. The term "screens" encompasses a number of notions ranging from the type of screen, the associated activity or even the psychosocial skills and psychological aspects involved, such as the relationship with oneself, others or the screens. In order to tackle this issue in public health and more specifically in health promotion, it is necessary to involve young people in the creation of projects, whether by questioning their representations of screens and their needs, by associating them in the creation of educational tools or by letting them be actors in public health interventions in a community approach. Professionals in the sector should focus on the positive benefits of screens before encouraging reflection on the potential dangers and addressing prevention methods.
L’usage des écrans a été exacerbé durant la crise sanitaire. Ce constat amène à un questionnement quant à l’utilisation et la représentation des écrans chez les jeunes franciliens de 13 à 25 ans. L’objectif principal de l’étude menée entre mars et août 2021 était alors d’identifier les perceptions et les usages des écrans des jeunes franciliens et franciliennes et leur évolution depuis la pandémie de Covid-19 afin de créer une intervention adaptée à leurs besoins. Pour y répondre, des études quantitative et qualitative ont été mises en œuvre. L’étude quantitative a été réalisée par le biais d’un questionnaire interrogeant les pratiques des jeunes concernant l’utilisation des écrans tandis que les enquêtes quantitatives ont permis aux jeunes d’exprimer leurs représentations et leurs perceptions sur la thématique du numérique. L’étude a permis de mettre en avant une perception globalement positive des écrans et un usage très spécifique correspondant à chaque type d’écran. Les dangers et les risques sont connus par les jeunes. Le terme « écrans » regroupe de nombreuses notions allant du type d’écran, de l’activité associée ou encore des compétences psychosociales et des aspects psychologiques mis en jeu tel que le rapport à soi, aux autres ou aux écrans. Afin d’aborder cette thématique en santé publique et plus précisément en promotion de la santé, il est nécessaire d’impliquer les jeunes dans la création de projets que ce soit en questionnant leurs représentations des écrans et leurs besoins, en les associant à la création d’outils pédagogiques ou encore en les laissant être acteurs d’intervention en santé publique dans une approche communautaire. Les professionnels et professionnelles du secteur doivent s’appuyer sur les apports positifs des écrans avant d’amener à faire réfléchir sur les potentiels dangers et d’aborder les méthodes de prévention.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03468471 , version 1 (07-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03468471 , version 1

Citer

Loreene Casteyde. Usages et représentations des écrans chez les jeunes et impact du Covid-19. Étude quantitative et qualitative auprès de jeunes franciliens de 13 à 25 ans. Santé publique et épidémiologie. 2021. ⟨dumas-03468471⟩
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