L’art et l’éveil au sensible pour éduquer au développement durable - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

L’art et l’éveil au sensible pour éduquer au développement durable

Résumé

Education for sustainable development has become one of the ministerial priorities and has an important place in the programs. Despite all official recommendations and those of specialists, it is difficult to educate for sustainable development without falling into behaviorism and the passing of ecological measures. To meet this educational need, we asked ourselves if art and wakening of the sensibility were good way to educate for this theme pupils in last year of nursery school. Our project, which links arts, sensibility, and open-mindedness, aims to awaken pupil’s ecological awareness and increase their thinking ability.
L’éducation au développement durable est devenue l’une des priorités ministérielles, et occupe une place importante dans les programmes. Malgré toutes les recommandations officielles et celles des spécialistes, il est difficile d’éduquer au développement durable sans tomber dans le béhaviorisme et la passation des éco-gestes. Pour répondre à ce besoin pédagogique, nous nous sommes interrogées si l’art et l’éveil au sensible étaient de bons moyens pour éduquer à cette thématique des élèves de grande section. Notre projet, liant à la fois arts, sensibilité et ouverture d’esprit a pour but d’éveiller les consciences écologiques des élèves et d’approfondir leurs capacités de réflexion.
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dumas-03514989 , version 1 (06-01-2022)

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  • HAL Id : dumas-03514989 , version 1

Citer

Ninon Boissier. L’art et l’éveil au sensible pour éduquer au développement durable. Education. 2021. ⟨dumas-03514989⟩
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