Les troubles neurovisuels chez un enfant paralysé cérébral présentant une hémisphérotomie droite consécutive à une encéphalopathie épileptique précoce : ébauche d’une adaptation d’épreuves de dénomination et de désignation issues de la batterie EVALEO 6-15, une étude de cas - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Neurovisual disorders in a child with cerebral palsy with right hemispherotomy following early epileptic encephalopathy: draft adaptation of naming and designation tests from the EVALEO 6-15 battery, a case study

Les troubles neurovisuels chez un enfant paralysé cérébral présentant une hémisphérotomie droite consécutive à une encéphalopathie épileptique précoce : ébauche d’une adaptation d’épreuves de dénomination et de désignation issues de la batterie EVALEO 6-15, une étude de cas

Résumé

Neurovisual disorders affect more than half of all children with cerebral palsy. Despite this high prevalence, neurovisual disorders are not always taken into account in these children, particularly in the context of speech therapy. In fact, the majority of tests that assess oral language are based on visual input. In naming and designation tests used to assess active and passive lexis, the visual support presented is essential. It must allow, by its mere representation, the retrieval in memory of the word expected in naming and the correct visual identification of the word heard in designation. It is therefore essential to have tools adapted to these disorders in order to best assess the lexical abilities of these patients. In the theoretical section, various studies and resources are cited that have highlighted the value of colour photography as a visual aid for cerebral palsy patients. A case study with a 9 years old girl with cerebral palsy allowed the adaptation of a naming and designation test from the EVALEO 6-15 battery to be put into practice. The main hypothesis of this study is that by replacing pictures with photographs in the tests, we would see an improvement in scores through better recognition of real objects. The results of our study show a tendency for scores to improve on presentation of the adapted tests. Moreover, the study's passages highlight essential elements for clinical practice concerning visual attention and gaze strategies. With regard to our study, the results obtained and the clinical elements observed can only express trends. These conclusions can only be confirmed with a larger number of participants.
Les troubles neurovisuels touchent plus de la moitié des enfants porteurs de paralysie cérébrale. Malgré cette prévalence importante, les troubles neurovisuels ne sont pas toujours pris en compte auprès de ces enfants notamment dans le cadre du bilan orthophonique. En effet, la majorité des épreuves qui évaluent le langage oral se font sur entrée visuelle. Dans le cadre des épreuves de dénomination et de désignation utilisées pour évaluer le lexique actif et passif, le support visuel présenté est essentiel. Il doit permettre, par sa seule représentation, la récupération en mémoire du mot attendu en dénomination et la bonne identification visuelle du mot entendu en désignation. Il est donc primordial d’avoir des outils adaptés à ces troubles pour évaluer au mieux les capacités lexicales chez ces patients. Dans la partie théorique, différentes études et ressources citées ont mis en avant l’intérêt de la photographie en couleur comme support visuel auprès de patients cérébrolésés. Une étude de cas auprès d’une jeune fille porteuse de paralysie cérébrale, âgée de 9 ans, a permis la mise en pratique de l’adaptation d’une épreuve de dénomination et de désignation issues de la batterie EVALEO 6-15. L’hypothèse principale de cette étude est : « Le remplacement des images par des photos lors des épreuves, montrerait une amélioration des scores par une meilleure reconnaissance d’objets réels ». Les résultats de notre étude mettent en avant une tendance à l’amélioration des scores sur présentation des épreuves adaptées. De plus, les passations de l’étude mettent en évidence des éléments essentiels pour la pratique clinique concernant l’attention visuelle et les stratégies de regard. Au regard de notre étude, les résultats obtenus et les éléments cliniques observés ne peuvent exprimer que des tendances. Ces conclusions ne pourraient être confirmées qu’auprès d’une cohorte de participants plus importante.
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Dates et versions

dumas-03516576 , version 1 (07-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03516576 , version 1

Citer

Claire Lamouche. Les troubles neurovisuels chez un enfant paralysé cérébral présentant une hémisphérotomie droite consécutive à une encéphalopathie épileptique précoce : ébauche d’une adaptation d’épreuves de dénomination et de désignation issues de la batterie EVALEO 6-15, une étude de cas. Sciences cognitives. 2021. ⟨dumas-03516576⟩
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