Les troubles du neurodéveloppement de l’enfant de 0 à 7 ans : description et évaluation d’un dispositif de formation pour les internes de médecine générale - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Les troubles du neurodéveloppement de l’enfant de 0 à 7 ans : description et évaluation d’un dispositif de formation pour les internes de médecine générale

Résumé

Introduction: the management of neurodevelopmental disorders (NDD) in children from 0 to 7 years old is difficult. The identification of warning signs, the guidance of these children and communication with the family require training courses for general practitioners early on in their studies. Objective: this thesis aims to describe and assess the implementation of a training course for general practice residents on how to carry out a consultation for early screening of NDD from 0 to 7 years old. Methods: ten residents at all stages in their studies of general practice followed a three-hour course with a specialist of NDD. Their level of knowledge before and after training was measured through a pre- and post-test questionnaire with eighteen questions. The opinion of residents about the quality of the training was collected with a satisfaction survey. Results: there was a significant increase in knowledge about NDD. The average score on the post-test questionnaire is two points better than the pre-test questionnaire with mostly selective questions. The global rate of satisfaction from the residents was good, with an average score of 12.3 out of 16 and the training course was felt to be useful and interactive. Some participants would have preferred more practice-based workshops of know-how and interpersonal skills. Moreover, most of the residents didn’t feel comfortable with the idea of doing an efficient consultation of early screening right after the course. Discussion: despite the small sample size, the results of the post-test questionnaire, the motivation among participants and the global satisfaction with this training course show the value of such a course. The project to extend this training course to a greater number of residents requires their understanding of the central role of the general practitioner in the identification of NDD.
Introduction : la prise en charge des troubles du neurodéveloppement (TND) des enfants de 0 à 7 ans est complexe. Le repérage des signes d’alerte, l’orientation de ces enfants et la communication avec la famille nécessitent une formation des médecins généralistes dès leur formation initiale. Objectif : l’objectif de cette thèse est de décrire et d’évaluer la mise en place d’une formation à la consultation de dépistage précoce des TND de 0 à 7 ans auprès des internes en médecine générale de Nice. Matériel et méthode : dix internes de tout niveau du diplôme d’études spécialisées (DES) de médecine générale ont assisté à une formation de 3 heures en présence d’une experte en TND. Leur niveau de connaissance avant et après formation a été mesuré à l’aide d’un questionnaire pré et post-test composé de 18 items. Un questionnaire de satisfaction a permis de recueillir l’avis des internes concernant la qualité de la formation. Résultats : la formation a permis une amélioration significative des connaissances concernant les TND. La moyenne du score au questionnaire post-test est supérieure de deux points à celle du questionnaire pré-test avec des items en grande majorité discriminants. Le niveau global de satisfaction des internes était bon avec une note moyenne de 12,3 sur 16 et une formation jugée utile et interactive. Certains participants auraient souhaité plus d’ateliers de mise en pratique des savoir-faire et savoir-être. D’ailleurs, la majorité des internes ne se sentait pas capable de réaliser de manière performante une consultation de dépistage précoce au décours immédiat de la formation. Discussion : bien que l’échantillon soit faible, les résultats du questionnaire post-test, la motivation des participants et la satisfaction globale de cette formation montrent tout l’intérêt d’une telle formation. Le projet de généraliser cette formation à un plus grand nombre d’internes nécessite leur compréhension du rôle central du médecin généraliste dans le repérage des TND.
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Dates et versions

dumas-03541158 , version 1 (24-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03541158 , version 1

Citer

Déborah Stillitano. Les troubles du neurodéveloppement de l’enfant de 0 à 7 ans : description et évaluation d’un dispositif de formation pour les internes de médecine générale. Médecine humaine et pathologie. 2021. ⟨dumas-03541158⟩
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