Résumé : Le bilinguisme à l’école est un défi réel pour les enseignants et les élèves. Des outils peuvent cependant être mis en place afin de favoriser l’acquisition du langage par les élèves. Ce mémoire traite plus particulièrement de l’approche des apprentissages en basque par le chant. Ainsi, le chant est-il vraiment bénéfique dans l’apprentissage du langage par des élèves en cycle 2 ?