L’adaptation de fables en bande dessinée : un outil de développement des compétences littéraires au cycle 3 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

L’adaptation de fables en bande dessinée : un outil de développement des compétences littéraires au cycle 3

Résumé

This thesis is concerned with the teaching of comics in a fourth grade class, focusing on the adaptation of classic works. The study examines the challenges of adapting Jean de La Fontaine's fables into comic strips and focuses on the implementation of a teaching-learning sequence on the study of comic strip codes as well as the production of comic strips by the pupils. The results show the development of various skills in the students such as knowing the characteristics of the comic strip, understanding the coherence between the text and the image and mastering the discourses of the narrative. The limitations of this sequence emphasise the need for good time management and implement differentiation according to students' needs.
Cet écrit scientifique réflexif s’intéresse à l’enseignement de la bande dessinée en classe de CM1 en se centrant sur l’adaptation d’oeuvres classiques. L’étude menée s’interroge sur les enjeux d’une adaptation de fables de Jean de La Fontaine en bande dessinée et porte sur la mise en place d’une séquence d’enseignement-apprentissage mêlant étude des codes de la bande dessinée et réalisation d’une planche de six vignettes par les élèves. Les résultats exposent le développement de diverses compétences chez les élèves telles que connaître les caractéristiques de la bande dessinée, comprendre la cohérence entre le texte et l’image et maitriser les discours du récit. Les limites de cette séquence soulignent la nécessité de bien gérer son temps et de mettre en place une différenciation en fonction des besoins des élèves.
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Dates et versions

dumas-03578330 , version 1 (17-02-2022)

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  • HAL Id : dumas-03578330 , version 1

Citer

Marine Lavie. L’adaptation de fables en bande dessinée : un outil de développement des compétences littéraires au cycle 3. Education. 2021. ⟨dumas-03578330⟩
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