L'apprentissage de la bachata en couple. Une pratique individuelle communautaire et pédagogique
Résumé
Apprendre à danser est une question qui n’est pas souvent étudiée du côté de la philosophie de l’éducation. On reconnaît la nécessité d’une réflexion psychologique au regard des processus cognitifs en jeu, mais appréhender l’apprentissage tel quel est moindre. L’objectif de cette étude est de relever les influences qui ont participé à la construction de la bachata comme une danse telle qu’on la pratique aujourd’hui. Pour ce faire, appréhender les influences de la pratique au regard de l’individu en ce qu’elle permet l’affirmation de soi, l’intégration dans un groupe et l’apprentissage est la direction adoptée dans mes recherches. Ainsi, comment l’apprentissage de la bachata permet cette dynamique ?
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