Effet d’un contexte soutenant l’autonomie sur la motivation, les besoins psychologiques et l’estime de soi des élèves en EPS : étude menée sur un cycle d'acrosport - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2017

Effet d’un contexte soutenant l’autonomie sur la motivation, les besoins psychologiques et l’estime de soi des élèves en EPS : étude menée sur un cycle d'acrosport

Résumé

Quel impact l’enseignant d’EPS peut-il avoir sur la motivation de ses élèves et sur leur engagement ? Est-ce que l’enseignant d’EPS a réellement les moyens de dynamiser la motivation de ses élèves ? Ces questions sont au coeur de ce travail de recherche.

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Nicolas Farge. Effet d’un contexte soutenant l’autonomie sur la motivation, les besoins psychologiques et l’estime de soi des élèves en EPS : étude menée sur un cycle d'acrosport. Education. 2017. ⟨dumas-04730574⟩

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