Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ? - UP-Développement Professionnel et Formation AGROSUP Access content directly
Conference Papers Year : 2018

Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?

Abstract

La gestion forestière est un domaine qui concerne un grand nombre d'acteurs. Elle se pense et se
Fichier principal
Vignette du fichier
document.pdf (1.44 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03053774 , version 1 (11-12-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03053774 , version 1

Cite

Fanny Chrétien, Dominique Guidoni-Stoltz, Anaïs Loizon. Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?. Curriculum et ODD, Apr 2018, Montpellier, France. pp.18. ⟨hal-03053774⟩
151 View
71 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More