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Bienvenue dans la collection DUMAS du DFLE-DILTEC, à l'université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, USPC. Ici vous trouverez des mémoires qui portent sur l'enseignement et l'apprentissage du français, en tant que langue étrangère, maternelle et seconde, mais aussi d'autres langues.

 

 

Mots clés

Acquisition de la L2 Interculturel Compétence Certification professionnelle Bilingual education Conception Bande dessinée Comics FLE Acquisition d’une troisième langue Alterity Conduite du changement Blended learning Motivation Inclusion Chinese children Représentations Français langue étrangère Biographie langagière Allongement final Acquisition Communication exolingue Children of Chinese migrant family Class of French as a foreign language FFL in China Compétence écriture CBP training Construction of meaning Plurilinguisme Action research Didactics Cinéma français Phraseology Construction du sens Interculturalité Apprentissage des langues Bilinguisme Compétences Conscience phonologique Chine Academic writing Codes Didactique Alterità Chinois mandarin Artistic mediation Pédagogie du projet UPE2A Academic concern Émotions Multilingualism Allophones CIR Comparaisons translinguistiques Autonomisation Certifications professionnelles Agir professoral Communication Communication strategies Carnet de lecture Transfer Altérité Interaction Allophone children Collecte de données Code-switching Autonomie FOS Assessment Collocation Bilingualism Compétence interculturelle Adolescent Change management Alternance codique Communauté d’apprentissage virtuelle Autonomie d’apprentissage Brazilian Portuguese as a foreign language Anglais Classe du français langue étrangère FLE en Chine Autonomy pedagogy Collocations Representations DFP Littérature French as a foreign language Carte mentale Ceintures de compétences Anglais L1 Classe virtuelle Carte de compétences de la région IDF Acquisition of a third language Active learning China Approches plurielles Beliefs Apprentissage informel Transfert Autonomy Literature Autonomie langagière

 

 

 

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