Mise en place d’une animation d’éducation thérapeutique chez les patients atteints de la goutte - UFR de Pharmacie Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2023

Mise en place d’une animation d’éducation thérapeutique chez les patients atteints de la goutte

Quentin Aunave
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1334247

Résumé

La goutte est une maladie inflammatoire chronique qui alterne des phases de latences et des phases inflammatoires et douloureuses : la crise de goutte ou l’accès goutteux. La prise en soin repose sur des mesures hygiéno-diététiques et la prise en charge médicamenteuse associe un traitement de fond et un traitement de crise. Afin de favoriser une bonne prise en charge, d’augmenter l’efficacité des traitements et de diminuer leurs effets indésirables, le patient doit acquérir des connaissances et des compétences dans la gestion de sa maladie. Cependant, l’éducation thérapeutique pour les patients atteints de la goutte n’existe pas encore de manière formelle et structurée. L’objectif de ce travail était de créer une animation éducative pour un groupe de trois à six patients. Nous avons pu mettre en place une animation à l’aide de trois outils innovants : une fiche à trous à compléter pour décrire la physiopathologie de la maladie ; deux jeux de cartes pour prendre conscience des facteurs de risques de la maladie ; le coloriage de bulles où sont inscrites des solutions pour la prise en charge de la maladie. Ces outils sont associés à trois objectifs : être capable d’expliquer la physiopathologie de la goutte ; être capable d’identifier les facteurs de risques ; être capable de mettre en place une stratégie personnelle dans une situation donnée. Le prétest du dispositif a pu être réalisé avec l’aide de 3 patients lors d’une séance de deux heures. L’évaluation réalisée sur ce prétest met en évidence une amélioration du sentiment d’efficacité perçu de la part des patients, sur leur capacité à expliquer la physiopathologie de la maladie, à identifier les facteurs de risques ou à mettre en place une stratégie pour diminuer la survenue des crises. Nous pensons que l’éducation thérapeutique a toute sa place chez les patients goutteux. Notre dispositif éducatif répond à de réels besoins en termes de savoirs et de savoir-faire. Nous pourrons envisager l’amélioration de celui-ci en insérant notre ingénierie dans un processus incluant un temps initial de bilan éducatif partagé puis un temps d’évaluation des acquis du patient.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04387642 , version 1 (11-01-2024)

Identifiants

Citer

Quentin Aunave. Mise en place d’une animation d’éducation thérapeutique chez les patients atteints de la goutte. Sciences pharmaceutiques. 2023. ⟨dumas-04387642⟩
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