Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Approches et apprentissage de la grammaire à l'école primaire : l'exemple de l'accord sujet-verbe au CE1

Résumé : Suite au rapport d'Alain Bentolila en 2006, les instructions officielles de 2008 ont décidé de supprimer l'ORLF présente dans les programmes de 2002 pour revenir à une analyse grammaticale plus rigoureuse. La mise en place de ces programmes fait resurgir le débat sur les finalités de l'enseignement de la grammaire à l'école chez les grammairiens. En s'appuyant sur l'analyse de plusieurs manuels de français et d'étude de la langue en CE1 sur l'acquisition de l'accord sujet-verbe, ce mémoire vise à se questionner sur la manière d'enseigner la grammaire à l'école et tente d'y apporter des réponses.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

Cited literature [12 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00628855
Contributor : Inspé Cvl Université d'Orléans <>
Submitted on : Tuesday, October 4, 2011 - 1:23:47 PM
Last modification on : Friday, February 26, 2021 - 11:51:56 AM
Long-term archiving on: : Thursday, January 5, 2012 - 2:25:26 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00628855, version 1

Citation

Mathilde Duchesne. Approches et apprentissage de la grammaire à l'école primaire : l'exemple de l'accord sujet-verbe au CE1. Education. 2011. ⟨dumas-00628855⟩

Share

Metrics

Record views

560

Files downloads

26624