L'évaluation orthophonique à l'île de la Réunion s'avère complexe du fait d'une situation sociolinguistique particulière, l'inscrivant dans un contexte interlectal où le créole réunionnais et le français sont quotidiennement mélangés. Pourtant, le langage des enfants réunionnais est évalué en le comparant à des normes établies en métropole. Nous avons donc voulu savoir si un étalonnage spécifique d'un test de langage oral à la Réunion était pertinent. Pour cela, nous avons testé 146 enfants réunionnais âgés de 4 ans 3 mois à 6 ans 3 mois dans des épreuves de lexique, phonologie et morphosyntaxe sur les versants expressif et réceptif de l'EVALO 2-6. Après avoir comparé statistiquement les scores de chaque population pour chaque épreuve et chaque tranche d'âge, nous avons relevé des différences significatives entre les sujets réunionnais et métropolitains. L'utilisation d'un étalonnage non-spécifique augmente considérablement le nombre de scores dits "pathologiques", autrement dit le diagnostic de "faux-positifs". D'après nos résultats, il serait plus pertinent d'utiliser un étalonnage réunionnais pour permettre une comparaison à une norme proche de la réalité linguistique locale.