Analyse croisée des besoins éducatifs des patients diabétiques de type 2 hospitalisés du point de vue des patients et des soignants‎ : perspectives pour le développement d'une démarche éducative pendant le temps d'hospitalisation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Analyse croisée des besoins éducatifs des patients diabétiques de type 2 hospitalisés du point de vue des patients et des soignants‎ : perspectives pour le développement d'une démarche éducative pendant le temps d'hospitalisation

Abstract

Introduction: Type 2 diabetes is an emblematic chronic disease. Its impact on the health and the necessary implication of patients in its management leaded to therapeutic education approaches. The aim of therapeutic education is that the patient acquire the self-care and coping skills needed to have a better life with its disease and can manage it daily. Different types of management are available: in hospital or outpatient care. Could hospitalization be an education period? What are the educational needs of hospitalized diabetic patients? Method: To target the demands of patients with type 2 diabetes and to analyze the perception of these demands by caregivers, semi-structured individual interviews were realized. Twenty patients hospitalized for uncontrolled diabetes in the diabetology service of the University Hospital of Grenoble and eight caregivers were interviewed. A thematic analysis of verbatim permitted to classify their demands. Results: As a result, there is a difference between needs expressed by patients and caregivers. Whereas patients asked for psychosocial support, development of their self-confidence and strategies to go back home, caregivers relate cognitive needs and development of skills to look after oneself. Conclusion: This work leads to develop a shared educational assessment. We advise caregivers to identify patient profiles and to consider an adapted educational approach during hospitalization. Therapeutic sequences can be proposed like workshops "I come back home unworried with my new drugs."
Introduction : Le diabète de type 2, maladie chronique emblématique, son impact sur la santé et le caractère incontournable de la participation du patient à sa prise en charge ont été à l'initiation d'approches d'éducation thérapeutique (ETP). L'ETP vise à permettre au patient d'acquérir les compétences d'auto-soins et d'adaptation nécessaires pour mieux vivre avec sa maladie et la gérer au quotidien. Différentes offres hospitalières et ambulatoires sont proposées. Le temps de l'hospitalisation pourrait-il être un temps éducatif ? Quels sont les besoins éducatifs des patients diabétiques hospitalisés ? Méthode : Pour identifier les besoins des patients diabétiques de type 2 et la perception qu'en ont les soignants, des entretiens individuels semi-directifs ont été réalisés auprès de vingt patients hospitalisés pour déséquilibre de leur diabète et huit soignants dans le service de diabétologie du CHU de Grenoble. Une analyse thématique des verbatim a permis de catégoriser ces besoins. Résultats : Il en résulte un décalage entre les besoins éducatifs des patients qui expriment un besoin de soutien psychosocial, de développer leur confiance en eux, des stratégies d'adaptation pour le retour à domicile alors que les soignants relatent des besoins d'ordre cognitif et d'auto-soins. Conclusion : Ce travail a permis d'élaborer une proposition de bilan éducatif partagé et d'identifier des profils de patients permettant aux soignants d'envisager une démarche éducative adaptée au temps de l'hospitalisation. Des perspectives de séquences pédagogiques sont proposées dont un atelier "Je rentre rassuré à la maison avec mes nouveaux médicaments".
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Dates and versions

dumas-00875952 , version 1 (23-10-2013)

Identifiers

Cite

Anne-Cécile Maes. Analyse croisée des besoins éducatifs des patients diabétiques de type 2 hospitalisés du point de vue des patients et des soignants‎ : perspectives pour le développement d'une démarche éducative pendant le temps d'hospitalisation. Sciences pharmaceutiques. 2013. ⟨dumas-00875952⟩
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