Art théâtral et Philosophie à l'école ? L'art dramatique mis à l'épreuve de la pensée philosophique dans les œuvres de Dominique Paquet

Résumé : Dans le cadre de l'enseignement, des nouvelles pratiques liées à la philosophie et au théâtre en classe voient le jour et se développent depuis maintenant plusieurs décennies. Ces activités ont pour but d'amener les enfants à se décentrer d'eux-mêmes pour saisir des opportunités d'échanges et de rencontres avec les autres. À travers les notions de débat, d'une part, et de jeu et d'art dramatique, d'autre part, les enfants créent une dynamique de groupe et apprennent à mieux appréhender et penser le monde dans lequel ils vivent.
Type de document :
Mémoires
Education. 2013
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Soumis le : lundi 19 mai 2014 - 16:00:27
Dernière modification le : jeudi 5 avril 2018 - 10:36:27
Document(s) archivé(s) le : lundi 10 avril 2017 - 23:47:58

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Élise Bourmault. Art théâtral et Philosophie à l'école ? L'art dramatique mis à l'épreuve de la pensée philosophique dans les œuvres de Dominique Paquet. Education. 2013. 〈dumas-00993087〉

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