L'acquisition des temps en français par les apprenants sinophones
Résumé
Ce mémoire a pour objectif de comparer les systèmes aspecto-temporels du mandarin et du français afin de trouver l'origine des difficultés des apprenants chinois dans l'acquisition des temps du passé du français. Ce travail cherche à montrer les différences dans le fonctionnement du système des temps en chinois mandarin et des temps en français dans une perspective contrastive.
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