Conception et expérimentation de "Phonophasia", en vue d'une rééducation de la conscience phonologique chez deux aphasiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Conception et expérimentation de "Phonophasia", en vue d'une rééducation de la conscience phonologique chez deux aphasiques

Résumé

Dans l’aphasie de Broca comme dans l’aphasie de Conduction, les troubles expressifs et notamment les paraphasies phonologiques sont un frein à l’intelligibilité et à la communication. Les thérapies proposées sont pour la plupart sémantiques et visent une amélioration de l’accès au lexique. Les déviations orales sont abordées par la suite mais restent parfois nombreuses dans le discours des patients. Ainsi, nous avons créé et expérimenté le matériel de rééducation « Phonophasia » dans le but de proposer une rééducation intensive de la conscience phonologique chez deux patients aphasiques : un présentant une aphasie de Broca et un présentant une aphasie de Conduction. La conscience phonologique permettant une prise de conscience des différents sons de la parole, nous avions émis l’hypothèse qu’une telle rééducation permettrait au patient de contrôler davantage leur production lexicale. De ce fait, nous espérions une réduction du nombre de paraphasies phonologiques, une amélioration de l’encodage phonologique et du lexique phonologique de sortie dans les deux types d’aphasie. Les capacités réceptives et expressives des patients ont été évaluées afin d’objectiver les effets de cette rééducation métaphonologique. Bien que la population de notre étude soit restreinte à deux patients et ne permette pas de généraliser les effets de cette rééducation, les résultats obtenus mettent en évidence une amélioration des différentes compétences expressives dans les deux aphasies.
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Dates et versions

dumas-01084621 , version 1 (19-11-2014)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01084621 , version 1

Citer

Karen Ovide. Conception et expérimentation de "Phonophasia", en vue d'une rééducation de la conscience phonologique chez deux aphasiques. Sciences cognitives. 2014. ⟨dumas-01084621⟩
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