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Master Thesis

La pratique du théâtre avec un public atteint de déficience intellectuelle

Résumé : Face à l’utilisation grandissante de pratiques artistiques en établissements médicosociaux, les travailleurs de ces institutions ont recours à diverses formes de théories et d’outils pour gérer au mieux l’activité. Parmi ces outils, il est nécessaire de tenir compte des éléments de contexte : historique, social, institutionnel, médical, quotidien, etc. La recherche s’axe sur la question du handicap avec pour but de mettre en perspective le croisement entre l’art et le domaine social. La notion de socialisation y est abordée, afin d’établir une corrélation entre les apports de la pratique du théâtre en atelier éducatif et le processus de socialisation chez un public âgé de onze à vingt ans, scolarisé en Institut Médico Éducatif atteint d’une déficience intellectuelle légère à moyenne.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01174127
Contributor : Lettres Et Arts Uga - Bibliothèque Bulles <>
Submitted on : Wednesday, July 8, 2015 - 1:56:06 PM
Last modification on : Wednesday, July 15, 2020 - 11:18:03 AM
Long-term archiving on: : Friday, October 9, 2015 - 10:48:07 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01174127, version 1

Citation

Léa Andréoléty. La pratique du théâtre avec un public atteint de déficience intellectuelle. Musique, musicologie et arts de la scène. 2015. ⟨dumas-01174127⟩

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