Éclairer et partager sur les approches non médicamenteuses visant à soulager la douleur chronique : conception d'une offre éducative à destination des patients et des professionnels de santé - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2015

Inform and share on non-pharmacological approaches aimed at pain relief: design of educational guidelines for patients and health professionals

Éclairer et partager sur les approches non médicamenteuses visant à soulager la douleur chronique : conception d'une offre éducative à destination des patients et des professionnels de santé

Julie Amiel
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 995901

Résumé

Chronic pain patients are more likely to turn to non-pharmacological approaches. However, these are, for the most part, unknown to health professionals, which puts them in difficulty with the demands of patients. The existing educational system does not address these issues. This proposal suggests the creation of an training course on these non-pharmacological approaches to patients and health professionals. For each approach, a literature review was conducted to evaluate the effectiveness and tolerance in chronic pain relief. In addition, the educational training courses were designed, incorporating the opinions of both Consultants and patients. Forty-four approaches have been identified. Three teaching tools incorporating the same methods have been proposed for the teaching of these courses: a booklet of information for healthcare professionals, a card game, and a workbook containing a specific page for each non-pharmacological approach to the patients. To evaluate the effectiveness of these courses, two therapeutic sessions were held in a hospital. According to preliminary results, the professionals felt better equipped to address this unconventional theme. Patients, for their part, have a space for discussion to push the boundaries of their knowledge, beliefs and to learn about these complementary approaches within a secure framework. An assessment on a larger scale, in centers differing in size and organization, with a larger number of patients, will allow significant further evaluation of this proposal.
Les patients douloureux chroniques sont de plus en plus nombreux à se tourner vers des approches non médicamenteuses. Cependant, la plupart d'entre elles sont méconnues des professionnels de santé, ce qui les met en difficulté face aux demandes des patients. Les offres éducatives existantes n’abordent pas cette thématique. Ce travail propose la création d’une séance éducative sur les approches non médicamenteuses à destination des patients et des professionnels de santé. Pour chacune des approches, une analyse bibliographique a été réalisée afin d’évaluer leur efficacité et tolérance dans la douleur chronique. Puis, des avis d’experts et de patients ont été sollicités afin de construire la séance éducative. Quarante-quatre approches ont été répertoriées. Trois outils pédagogiques intégrant le même contenu ont été proposés pour l’animation de séances éducatives : un livret d’informations à destination des professionnels de santé, un jeu de cartes, et un classeur contenant une fiche spécifique pour chaque approche non médicamenteuse à destination des patients. Afin d’évaluer l’offre éducative, deux séances d’éducation thérapeutique ont été organisées dans un centre hospitalier. D’après les premiers résultats, les professionnels se sentent mieux armés pour aborder cette thématique non conventionnelle. Les patients, quant à eux, ont un espace d’échanges pour confronter leurs connaissances, leurs croyances, apprendre sur ces approches complémentaires dans un cadre sécurisé. Une évaluation à plus grande échelle, dans des centres de taille et d’organisation différentes, auprès d’un plus grand nombre de patients, permettra de faire évoluer l’offre proposée.
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Dates et versions

dumas-01414863 , version 1 (12-12-2016)

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Citer

Julie Amiel. Éclairer et partager sur les approches non médicamenteuses visant à soulager la douleur chronique : conception d'une offre éducative à destination des patients et des professionnels de santé. Sciences pharmaceutiques. 2015. ⟨dumas-01414863⟩
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