Devenir des étudiants ayant réussi le concours de 1re année de médecine à la faculté des Antilles et de la Guyane

Résumé : L’augmentation du nombre de postes d’étudiant admis à passer en deuxième année sur le campus de l’UFR de santé des Antilles-Guyane a été décidé par le gouvernement en mai 2016 afin de répondre à la situation critique de la densité médicale dans les Outre-mer. Aucune étude n’a exploré le lieu d’exercice professionnel de ces étudiants quand ils devenaient médecin. Les médecins ayant été reçu au concours de la première année de médecine à la faculté des Antilles-Guyane exercent-ils dans cette région ? Matériels et Méthodes : Nous avons mis en œuvre une étude épidémiologique observationnelle transversale sur les quatre promotions d’étudiants reçus au concours de première année de médecine de 2001 à 2004. Les données ont été recueillies par questionnaire administré par entretien téléphonique. Le critère de jugement principal était le lieu d’exercice actuel puis venait les facteurs ayant influencé ce choix. Les facteurs influençant le choix de la région d’internat ont été explorés par des régressions logistiques. Résultats : Les quatre promotions retenues correspondaient à 122 étudiants, nous avons inclus 116 individus (six avaient arrêté leurs études de médecine). La proportion des individus exerçant aux Antilles-Guyane étaient de 53%. La région au sein de laquelle l’individu avait effectué son internat influençait celle au sein de laquelle il exerçait professionnellement. Conclusion : Les étudiants ayant réussi le concours de première année de médecine à la faculté de médecine des Antilles et de la Guyane devenaient pour la moitié des médecins exerçant leur activité au sein de cette région. Afin de favoriser l’exercice de ces étudiants au sein de leur région d’origine et de réduire les effets néfastes du déracinement familial et social (échecs aux ECN, redoublements, ...), la mise en place d’une faculté de médecine de plein exercice, offrant l’ensemble de la formation, semble essentiel. Elle devrait aussi s’accompagner d’une augmentation du nombre d’enseignants. Le taux d’encadrement des étudiants dans un site de formation est un facteur corrélé à la réussite aux Épreuves Classantes Nationales.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01494188
Contributeur : Pointe À Pitre Bhu <>
Soumis le : mercredi 22 mars 2017 - 20:59:16
Dernière modification le : mercredi 18 juillet 2018 - 20:11:28
Document(s) archivé(s) le : vendredi 23 juin 2017 - 14:32:10

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  • HAL Id : dumas-01494188, version 1

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Josué Mounsamy. Devenir des étudiants ayant réussi le concours de 1re année de médecine à la faculté des Antilles et de la Guyane. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01494188〉

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