Quels moyens mettre en place pour aider, au mieux, les élèves à pallier leurs difficultés mnésiques ?
Résumé
Dans ma pratique de classe, je suis souvent confrontée aux problèmes de mémorisation des élèves. J’éprouve certaines difficultés dans l’identification des origines de la difficulté mnésique des élèves. Je me suis rendue compte qu’il me manquait beaucoup de notions théoriques. Je n’avais pas forcément conscience des différents processus, de leurs complexités et des paramètres externes qui jouent un rôle prépondérant dans la mémorisation. Une réflexion sur le fonctionnement de la mémoire combinée avec l’identification des implications de la mémoire dans les situations d’apprentissage devrait me permettre de répondre à la problématique suivante : quels moyens mettre en place pour aider au mieux les élèves à pallier leurs difficultés mnésiques ?
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)