Les élevages d'animaux à l'école primaire : leur utilisation comme support d'enseignement - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Les élevages d'animaux à l'école primaire : leur utilisation comme support d'enseignement

Résumé

Establishing a farm school is a common practice in primary school. Many teachers lend themselves to the experience at least once during their careers. It is an interesting educational tool that can allow the teacher to tackle many themes. Animal farming can be used to teach several disciplines of the 2015 school program. However, this practice is subject to strong legislation, aimed at protecting students, the environment and ensuring the welfare of animals. Because of the difficulty of consulting all these laws scattered throughout French and European legislation, teachers can find themselves in situations of illegal practices. A guide for teachers or specific training is needed to improve the knowledge of school teachers. The impact and effectiveness of the presence of a farm school relies on the didactics put in place. There are few limits to what can be offered to students. The motivation and creativity of the teacher are the driving force behind the scale of the project developed. Many animals can find their place in the classroom, regardless of the age of the students.
L'installation d'un élevage d'animaux est une pratique courante à l'école primaire. De nombreux enseignants se prêtent à l'expérience au moins une fois au cours de leur carrière. C'est un outil pédagogique intéressant qui peut permettre au professeur d'aborder de nombreux thèmes. À l'heure de la mise en place des programmes de 2015, l'élevage d'animaux est un support de transdisciplinarité. Cependant cette pratique est soumise à une législation forte, visant à protéger les élèves, l'environnement et à assurer le bien-être des animaux. De part la difficulté de consulter toutes ces lois éparpillées dans l'ensemble des textes législatifs français et européens, les enseignants peuvent se retrouver dans des situations de pratiques illégales. Un guide à l'usage des enseignants ou des formations spécifiques sont nécessaires à l'amélioration des connaissances des professeurs des écoles. L'impact et l'efficacité de la présence de l'élevage reposent sur la didactique mise en place. Il n'existe que peu de limites à ce qui peut être proposé aux élèves. La motivation et la créativité de l'enseignant sont les moteurs de l'ampleur du projet développé. De nombreux animaux peuvent trouver leur place dans la classe, quelque soit l'âge des élèves.
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dumas-02129278 , version 1 (14-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02129278 , version 1

Citer

Florence Manjony. Les élevages d'animaux à l'école primaire : leur utilisation comme support d'enseignement. Sciences de l'Homme et Société. 2017. ⟨dumas-02129278⟩
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