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Master Thesis

Les difficultés des enseignants débutants

Résumé : Dans le cadre de mon mémoire en master en service et commercialisation de restauration, j’ai souhaité aborder les difficultés inhérentes aux débuts de carrière de l’enseignant. Ce sujet m’a apparu être d’actualité car le système éducatif de la France est en déclin, nous devons nous questionner sur chaque acteur dans le système. Il apparaît que les enseignants sont tout de suite en difficulté et qu’ils souhaitent se réorienter après seulement un an d’exercice : la gestion de la classe, les émotions, la mutation géographique, les connaissances, l’autorité, les besoins matériels, l’évolution dans un nouveau cadre professionnel, les relations avec les parents et l’équipe pédagogique… tant de nouveautés et d’obstacles où la nécessité de s’adapter ne suffit pas. Mieux faire face à cela permettrait sûrement de solidifier le corps enseignant. Dans un premier temps, la revue littéraire sera l’occasion de donner des définitions préliminaires pour éclaircir et mieux cerner le sujet pour traiter par la suite des causes et des difficultés auxquelles l’enseignant doit se confronter selon les auteurs. Ensuite, l’étude empirique permettra d’avoir une vision ancrée dans la réalité grâce au recueil de données (questionnaires, entretiens). Enfin, les préconisations donneront lieu à un brainstorming de pistes d’idées.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02139197
Contributor : Espe Académie de Toulouse <>
Submitted on : Friday, May 24, 2019 - 3:05:27 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 11:03:05 AM

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  • HAL Id : dumas-02139197, version 1

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Claire Musiol. Les difficultés des enseignants débutants. Education. 2018. ⟨dumas-02139197⟩

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