Coopération et inclusion d'élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) en EPS : étude de l'impact d'un dispositif coopératif en relais vitesse sur l'inclusion d'une élève à besoins éducatifs particuliers au sein d'un groupe hétérogène
Résumé
Étude relative à la mise en place d’un dispositif coopératif au sein d’une classe de 4ème. L’objectif est d’analyser les effets de la coopération au sein d’un groupe fixe, sur l’inclusion d’un élève en situation de décrochage scolaire.
Domaines
Education
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)