Cultiver le plaisir de lire à l'école élémentaire
Résumé
Lire, dans son aspect utilitaire est présent dans le quotidien de chacun d’entre nous. La lecture plaisir en revanche, n’est pas connue de tous. C’est bien la preuve qu’il ne suffit pas de savoir lire pour aimer lire. Les textes officiels encouragent les enseignants à développer ce plaisir chez les élèves pour leur permettre de devenir autonomes et passionnés dans leurs lectures. De plus, de nombreux auteurs mettent en avant une implication nécessaire du lecteur au cours de ses rencontres littéraires. Pour cette raison, l’enseignant doit chercher à impulser une dynamique positive autour du livre. Pour cela, diverses animations et activités de lecture s’offrent à lui pour faire naître chez certains, entretenir chez d’autres, le plaisir de lire. Ces initiatives offrent des conditions favorables à l’émergence du plaisir de la lecture. Toutefois, mêmes si les résultats se montrent encourageants, ils font état d’une réalité bien certaine et contraignante : le plaisir de lire ne peut se construire que sur du long terme. C’est alors toute l’école qu’il faut mobiliser, y compris le secondaire, pour que les élèves accèdent au fil des années à un parcours balisé en quête du plaisir de lire.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)