Représentations et discriminations à l'école. Quels constats ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2022

Représentations et discriminations à l'école. Quels constats ?

Résumé

En quoi l'école peut être un milieu empreint de représentations et de discriminations envers les élèves. Afin de répondre à cette question, nous ferons trois hypothèses mutuellement exclusives et complémentaires. D'abord, que les enseignants ont des représentations sur les élèves qui peuvent aboutir à des comportements discriminatoires. Ensuite, que les supports pédagogiques et les outils d’enseignements véhiculent des représentations pouvant discriminer certains élèves. Et enfin que les établissements scolaires selon qu’ils soient classés comme étant privé, REP, etc. peuvent instaurer et/ou renforcer une certaine inégalité envers certains élèves.
Fichier principal
Vignette du fichier
kubica_alisson.pdf (953.28 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03821961 , version 1 (20-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03821961 , version 1

Citer

Alisson Kubica. Représentations et discriminations à l'école. Quels constats ?. Education. 2022. ⟨dumas-03821961⟩
38 Consultations
38 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More