Aphasie chez l’adolescent et éducation thérapeutique du patient (ETP) : enquête auprès d’orthophonistes sur leurs pratiques et leurs besoins - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

Aphasie chez l’adolescent et éducation thérapeutique du patient (ETP) : enquête auprès d’orthophonistes sur leurs pratiques et leurs besoins

Résumé

Aphasia is a disorder that can be found in adults but which can also affect younger people, including adolescents. Adolescence is an important developmental time as it is accompanied by many changes: academic, professional, identity, social and emotional changes for instance. Taking care of these patients therefore involves many challenges and speech therapists are key players. Therapeutic Patient Education (TPE) can be an effective way of supporting these teenagers and their families, to help them better understand this disorder, but also to improve their quality of life and enhance their autonomy. We carried out semi-structured interviews with five speech therapists who had treated teenagers diagnosed with aphasia. The aim of these interviews was to assess the value of TPE with these patients, discuss their practice, list the elements that would help creating useful teaching material and gather their needs. Speech therapists deplore the lack of existing resources and tools for adolescent aphasia and for children altogether. TPE is not specifically practiced due to a lack of knowledge and resources. Speech therapists do, however, indicate that they have an interventional approach, which can be likened to TPE, whose aim is to put the patient at the heart of their care. Finally, many shortcomings in the available tools were noted. To conclude, adolescent aphasia care requires a personalized approach tailored to each patient. Speech-language pathologists play a crucial role in helping these patients live as normally as possible, thanks to TPE and educational tools. Information and tools are essential. Speech therapists suggested parameters they felt were relevant. These elements could be used in another study to create a tool.
L’aphasie est un trouble qui peut être retrouvé chez l’adulte, mais qui peut aussi affecter les plus jeunes, dont les adolescents. L’adolescence est une période importante du développement de l’individu et s’accompagne de nombreux changements : scolaires, professionnels, identitaires, sociaux, émotionnels, … La prise en soin de ces patients s’accompagne donc de nombreux enjeux et les orthophonistes en sont des acteurs essentiels. L’éducation Thérapeutique du patient (ETP) peut être un bon moyen d’accompagner ces adolescents et leur entourage, afin de mieux comprendre ce trouble mais aussi améliorer leur qualité de vie et favoriser leur autonomie. Nous avons enquêté, par le biais d’entretiens semi-dirigés, auprès de cinq orthophonistes ayant pris en soin des adolescents aphasiques. Ces entretiens avaient pour but d’évaluer l’intérêt de l’ETP avec ces patients, échanger autour de leur pratique, répertorier les éléments permettant de constituer un bon outil pédagogique et recueillir les besoins. Les orthophonistes déplorent le manque de ressources et d’outils existants dans l’aphasie de l’adolescent et plus généralement, de l’enfant. L’ETP n’est pas spécifiquement pratiqué par manque de connaissances et de moyens. Les orthophonistes indiquent tout de même avoir une approche interventionnelle, pouvant se rapporter à de l’ETP, où l’on cherche à mettre le patient au cœur de sa prise en soin. Pour finir, de nombreux manques en termes d’outils ont été relevés. Pour conclure, la prise en soin de l’aphasie chez l’adolescent nécessite une approche personnalisée et adaptée à chaque patient. Par le biais de l’ETP et d’outils pédagogiques, l’orthophoniste joue un rôle crucial dans l’accompagnement de ces patients, vers une vie aussi normale que possible. L’information et la mise à disposition d’outils est nécessaire. Des propositions de paramètres leur semblant pertinents ont été formulées par les orthophonistes.
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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : dumas-04232922 , version 1

Citer

Nouceïba Benyahia. Aphasie chez l’adolescent et éducation thérapeutique du patient (ETP) : enquête auprès d’orthophonistes sur leurs pratiques et leurs besoins. Médecine humaine et pathologie. 2023. ⟨dumas-04232922⟩
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