Ce mémoire de fin d’études porte sur l’impact du développement des CPS dans la prévention du harcèlement scolaire. Ce dernier est un enjeu majeur de la santé des élèves et l’empêcher, c’est également permettre d’éviter les séquelles physiques et psychologiques qu’il engendre. En effet, lors de mes recherches, je me suis aperçue que les effets négatifs du harcèlement sur la santé de différents partis n'étaient plus à prouver. Ayant été moi-même confrontée à des cas de harcèlement, je me suis interrogée sur les manières d’empêcher cette situation de se produire. Je me suis alors penchée sur la promotion des CPS chez les élèves et j’ai cherché à la mettre en place dans mes enseignements. Parmi ces processus, on retrouve l’implication dans un projet long ayant pour but de responsabiliser, sociabiliser et renseigner les élèves sur la définition du harcèlement. On y retrouve également des exercices de français ou encore d’anglais permettant de travailler le langage mais aussi l’expression des émotions. Ces activités uniques ou ritualisées ont ainsi permis d’éveiller, de développer et d’installer les CPS des élèves.