En quoi l'étude d'un rapport texte/image particulier peut-elle contribuer à améliorer la compréhension des albums par les élèves ? - Université de Lille Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2021

En quoi l'étude d'un rapport texte/image particulier peut-elle contribuer à améliorer la compréhension des albums par les élèves ?

Résumé

En quoi l’étude d’un rapport texte/image particulier peut-elle contribuer à améliorer la compréhension des albums par les élèves ? De cette problématique générale, découlent quelques hypothèses à savoir : - L’ image est-elle une aide nécessaire à la compréhension globale de l’œuvre ? - Si le texte et les images ne disent pas la même chose cela permet-il aux élèves d’entrer dans une réelle interprétation ? - La pratique du débat interprétatif à partir du lien texte/images permet-elle aux élèves de développer des représentations différentes de la lecture d’un texte littéraire ? - Les élèves comprennent-ils partiellement l'album s'ils se limitent au texte ou à l'image ?
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Dates et versions

dumas-03365303 , version 1 (05-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03365303 , version 1

Citer

Kelly Gavois. En quoi l'étude d'un rapport texte/image particulier peut-elle contribuer à améliorer la compréhension des albums par les élèves ?. Education. 2021. ⟨dumas-03365303⟩
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