Une sensibilisation au rapport texte et images dans les albums de jeunesse pour une meilleure compréhension de l’histoire - Université de Lille Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2022

Une sensibilisation au rapport texte et images dans les albums de jeunesse pour une meilleure compréhension de l’histoire

Résumé

Ce mémoire s’intéresse aux albums de la littérature de jeunesse. Il s’agira de se demander en quoi une sensibilisation au rapport texte et images favorise une meilleure compréhension de l’histoire pour des élèves de cycle 2. Pour réaliser l’expérimentation de ce mémoire, je me suis appuyée sur trois albums de jeunesse : L’Afrique de Zigomar de Philippe Corentin, Olivia et le jouet perdu d’Ian Falconer et enfin Mon chat le plus bête du monde de Gilles Bachelet. Ces albums permettront d’aborder deux rapports qui lient le texte et les images : le rapport de disjonction et de complémentarité. Au cours de cette recherche, j’ai pu constater que la sensibilisation des élèves aux rapports texte et images dans les albums de jeunesse, permettait le développement de leurs capacités à lire, interpréter et comprendre davantage les images données à voir. Les élèves se sont aussi aperçu qu’il existait différentes façons de mettre en relation le texte et les images dans un album. Enfin, cette recherche a permis aux élèves de développer les capacités de lecture/compréhension qui est un point important dans les programmes du cycle 2. Cette expérimentation a fait progresser les élèves dans leur manière de comprendre les albums de jeunesse. Toutefois, je pense que c’est un travail qu’il faut envisager au-delà d’une année de classe afin de rendre pleinement actif les élèves dans la compréhension de ce qui leur est lu et/ou de ce qu’ils lisent.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04279238 , version 1 (10-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04279238 , version 1

Citer

Maurine Ferrante. Une sensibilisation au rapport texte et images dans les albums de jeunesse pour une meilleure compréhension de l’histoire. Education. 2022. ⟨dumas-04279238⟩
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