En quoi l’approche sensible de la poésie permet-elle un rapport renouvelé aux poèmes ?
Résumé
Grands-Corps-Malade dans son slam Rencontre, affirme qu’il trouvait la poésie à l’école très ennuyeuse. Puis, ayant découvert ses différentes formes, il a fini par adhérer au genre poétique. Cette vision très fastidieuse de la poésie est une conception répandue chez la plupart des élèves. Je me suis donc demandée, tout au long de ce mémoire, comment faire pour rendre ce genre plus attrayant. Les recherches menées ainsi que les données recueillies auprès des enseignants et des élèves, m’ont permis de constater les difficultés inhérentes à l’enseignement de la poésie. Ainsi, j’ai pu établir un dispositif s’appuyant sur la diversité : diversité des modalités, diversité des poètes, diversité des thèmes, diversité des types de poèmes…
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