Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Représentations de la littérature et de son enseignement : une analyse croisée des méthodes, enseignants et apprenants dans un contexte universitaire lusophone

Résumé : Ce mémoire porte sur les représentations de la littérature et de son enseignement dans les classes de français comme langue étrangère en faisant attention à trois aspects : les manuels didactiques utilisés, les apprenants et les enseignants de français. Cette analyse croisée avait l'intention de réfléchir sur les influences des différentes méthodologies d'enseignement des langues étrangères et du Cadre Européen Commun de Référence dans la représentation de l'objet littéraire dans l'imaginaire des apprenants et des enseignants, ainsi que dans l'enseignement et la place de la littérature en classe. Pour cette analyse, nous avons analysé une cinquantaine de manuels de FLE et nous avons mené une enquête auprès de sept enseignants et cent enseignants d'un centre de langues universitaire au Brésil.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

Cited literature [51 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00674769
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Tuesday, February 28, 2012 - 10:46:23 AM
Last modification on : Sunday, March 14, 2021 - 9:54:03 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, May 29, 2012 - 2:25:45 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00674769, version 1

Citation

Rosalia Rita Evaldt Pirolli. Représentations de la littérature et de son enseignement : une analyse croisée des méthodes, enseignants et apprenants dans un contexte universitaire lusophone. Linguistique. 2011. ⟨dumas-00674769⟩

Share

Metrics

Record views

800

Files downloads

8955