Étalonnage du test de la Figure Complexe de Rey auprès de la population 20-39 ans - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Étalonnage du test de la Figure Complexe de Rey auprès de la population 20-39 ans

Abstract

The Rey Complex Figure A test is often used in speech therapy for evaluation of cognitive impairment in many diseases. The study we propose is intended to provide a detailed calibration of Rey Complex Figure A test, for the population aged 20-39. Calibration was conducted using 126 subjects, aged 20 to 39 years, divided into two age groups (20-29 years; 30-39 years old), three levels of education (below baccalauréat, BAC to BAC+2, BAC greater than 2), and gender. We hoped to observe a difference in scores and times (copying and reproduction) as a function of age (hypothesis 1), gender (hypothesis 2), and educational level (hypothesis 3). The results show a significant influence of the variable of educational level on the scores of copy, reproduction and reproduction time. The intersection of the three variables also proved to be significant for the score in copying. The variables age and gender did not yield significant results. Hypothesis 1 and 2 have been invalidated. Hypothesis 3 was partially confirmed, because all of the results do not prove significant. This study clarified the calibration of the Rey Figure A for this population.
Le test de la Figure Complexe de Rey A est souvent utilisé en orthophonie pour l'évaluation de troubles cognitifs dans de nombreuses pathologies. L'étude que nous proposons a pour but de fournir un étalonnage détaillé du test de la Figure Complexe de Rey A, pour la population 20-39 ans. L'étalonnage a été réalisé auprès de 126 sujets, âgés de 20 à 39 ans, répartis en deux classes d'âge (20-29 ans ; 30-39 ans), trois niveaux d'études (inférieur au BAC, BAC à BAC+2, supérieur à BAC+2), et par genre. Nous pensions pouvoir observer une variation des scores et des temps (en copie et en reproduction) en fonction de l'âge (hypothèse 1), du sexe (hypothèse 2), et du niveau d'études (hypothèse 3). Les résultats obtenus montrent l'influence significative de la variable du niveau d'études sur les scores en copie, en reproduction et le temps en reproduction. Le croisement des trois variables s'est aussi avéré significatif pour le score en copie. Les variables d'âge et de sexe n'ont pas donné de résultats significatifs. Les hypothèses 1 et 2 ont donc été invalidées. L'hypothèse 3 a été partiellement validée, puisque tous les résultats ne se sont pas révélés significatifs. Cette étude a permis de préciser l'étalonnage de la Figure de Rey A pour cette population.
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Dates and versions

dumas-00730784 , version 1 (11-09-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00730784 , version 1

Cite

Alice Thine-Coussié. Étalonnage du test de la Figure Complexe de Rey auprès de la population 20-39 ans. Sciences cognitives. 2012. ⟨dumas-00730784⟩
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