Apprentissage des langues étrangères par les enfants roms des Balkans : le cas de la Bulgarie. Étude des représentations sociales des langues familiales et des langues étrangères enseignées à l'école chez les Roms - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Apprentissage des langues étrangères par les enfants roms des Balkans : le cas de la Bulgarie. Étude des représentations sociales des langues familiales et des langues étrangères enseignées à l'école chez les Roms

Abstract

L'éducation en Bulgarie et l'enseignement des langues étrangères en particulier est sous le feu des projecteurs. Longtemps considérée comme la voie politique essentielle de la construction de "l'homme socialiste", l'éducation a souffert, ces vingt dernières années, d'un abandon financier et stratégique de la part de l'État. Les minorités ethniques, déjà en situation de marginalisation économique, sont aujourd'hui socialement très affaiblies. Le nombre d'analphabètes parmi la minorité rom adulte atteint désormais plus de 20%. Les enfants rom sont-ils libres d'apprendre les langues étrangères alors même qu'on ne leur enseigne pas leur propre langue maternelle ? Quelles représentations sociales ont-ils de leur propre langue, des "autres" langues ? Comment définissent-ils leur identité face à l'altérité ? Et comment les Bulgares non-rom prennent-ils en charge cet enseignement scolaire dans les écoles ordinaires, les lycées d'élite ou encore les écoles dites "de la ségrégation". La méthode ethnographique employée dans le cadre de cette étude révèle des expériences de vie d'individus rom et non-rom impliqués dans le système éducatif bulgare. Elle permet de mieux appréhender les questions restées, aujourd'hui encore, à l'étude mais toujours primordiales pour l'intégration des élèves rom dans le tissu scolaire bulgare puis dans toute la société.
Fichier principal
Vignette du fichier
BUONO-IALAMOV Lise_M2R_FLE.pdf (2.15 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates and versions

dumas-00734848 , version 1 (24-09-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00734848 , version 1

Cite

Lise Buono-Ialamov. Apprentissage des langues étrangères par les enfants roms des Balkans : le cas de la Bulgarie. Étude des représentations sociales des langues familiales et des langues étrangères enseignées à l'école chez les Roms. Sciences de l'Homme et Société. 2012. ⟨dumas-00734848⟩
228 View
637 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More